Thực tế phát triển đã chứng minh, không một tổ chức hay doanh nghiệp đơn lẻ nào có thể giải quyết trọn vẹn bài toán nhân lực công nghệ nếu thiếu sự phối hợp chặt chẽ giữa ba bên: Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp. Sự kết hợp chiến lược này không chỉ thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn, mà còn là chìa khóa mở ra năng lực cạnh tranh quốc gia trong kỷ nguyên số.
Sáng ngày 05/8 tại Hà Nội, Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc Gia (NIC) đã tổ chức Hội thảo thúc đẩy hợp tác Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp trong phát triển nguồn nhân lực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo (KHCN, ĐMST) và chuyển đổi số. Sự kiện thu hút sự tham dự của đông đảo đại diện các cơ quan quản lý, chuyên gia giáo dục và cộng đồng doanh nghiệp.
Nhân lực chất lượng cao: Động lực then chốt của tăng trưởng
Phát biểu khai mạc hội thảo, ông Đỗ Tiến Thịnh – Phó Giám đốc Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC), Bộ Tài chính nhấn mạnh: KHCN, ĐMST và chuyển đổi số đang là những động lực cốt lõi thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, nâng cao năng suất lao động và vị thế cạnh tranh quốc gia. Tuy nhiên, yếu tố mang tính quyết định để các động lực này phát huy hiệu quả thực sự vẫn nằm ở con người, đặc biệt là đội ngũ nhân lực có tri thức chuyên sâu, kỹ năng công nghệ chuẩn mực và khả năng thích ứng linh hoạt trước sự thay đổi của thị trường.
Toàn cảnh Hội thảo thúc đẩy hợp tác Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp trong phát triển nguồn nhân lực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
“Sự kết nối hiệu quả giữa ba bên sẽ góp phần thu hẹp khoảng cách giữa chương trình đào tạo và nhu cầu của thị trường, đồng thời giúp các chương trình phát triển nhân lực được tổ chức theo hướng thực chất, có khả năng ứng dụng và tạo ra tác động bền vững.”
Theo ông Đỗ Tiến Thịnh, phát triển nhân lực chất lượng cao là bài toán chiến lược lâu dài. Trong đó, mỗi “nhà” giữ một vai trò không thể thay thế:
Nhà nước: Đóng vai trò kiến tạo thể chế, hoàn thiện chính sách, tạo môi trường pháp lý thuận lợi cho các hoạt động hợp tác.
Nhà trường: Đảm nhận vai trò nền tảng tri thức, trực tiếp đào tạo, nghiên cứu và cung cấp nguồn nhân lực.
Doanh nghiệp: Là nơi xác định nhu cầu thực tế, tiếp nhận nguồn nhân lực, chuyển giao công nghệ và tạo môi trường trải nghiệm cho người học.
Nhân dịp này, đại diện NIC cũng bày tỏ mong muốn nhận được thêm các đóng góp thông tin về chính sách, cơ chế nhằm thúc đẩy hợp tác công tư trong lĩnh vực KHCN và chuyển đổi số.
Samsung Innovation Campus 2026: Điểm sáng từ hợp tác thực chất
Một trong những minh chứng rõ nét cho mô hình hợp tác “Ba nhà” được chia sẻ tại hội thảo là Chương trình Samsung Innovation Campus (SIC 2026). Dự án do Samsung Việt Nam phối hợp cùng NIC và gần 20 trường đại học, cao đẳng trên toàn quốc triển khai, với mục tiêu đào tạo năng lực công nghệ cao cho hơn 2.200 sinh viên trong năm 2026.
Ông Kim Yong Sup, Phó Tổng giám đốc Samsung Việt Nam:
Chia sẻ về định hướng chiến lược, ông Kim Yong Sup – Phó Tổng Giám đốc Samsung Việt Nam khẳng định:
“Song hành cùng đầu tư sản xuất, đầu tư vào con người và phát triển nhân lực chính là khoản đầu tư bền vững nhất cho tương lai. Nếu hạ tầng nhà máy tạo ra giá trị kinh tế hiện tại, thì nguồn nhân lực công nghệ tài năng chính là gốc rễ tạo nên giá trị cho nhiều thập kỷ tiếp theo.”
Trong mô hình hợp tác này:
Nhà trường: Chủ động truyền thông, tuyển sinh và quản lý lớp học.
Samsung: Cung cấp bộ giáo trình chuẩn quốc tế, trang thiết bị tiên tiến cùng đội ngũ chuyên gia giảng dạy trực tiếp.
NIC: Đóng vai trò “bệ phóng” kết nối và mở rộng quy mô chương trình tới các cơ sở đào tạo trên cả nước.
Đại diện Samsung Việt Nam bày tỏ mong muốn vượt khỏi tầm vóc của một nhà đầu tư hay doanh nghiệp xuất khẩu lớn, hướng tới trở thành đối tác tin cậy nhất đồng hành cùng hành trình ươm mầm tài năng công nghệ Việt.
Đột phá thể chế và chính sách đồng kiến tạo
Tại phiên thảo luận, các đại biểu đã tích cực trao đổi về cơ chế hợp tác công tư. Bà Nguyễn Thị Thu Hà – Phó Chánh văn phòng Đối tác công tư, Cục Quản lý đấu thầu (Bộ Tài chính) đã có phần chia sẻ chuyên sâu về các khung chính sách, cơ chế thúc đẩy đầu tư công tư trong phát triển KHCN và chuyển đổi số.
Đóng góp kiến nghị từ góc độ cơ sở đào tạo, ông Phùng Trung Nghĩa – Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông (ICTU), Đại học Thái Nguyên đề xuất các giải pháp mang tính đột phá:
Khuyến khích doanh nghiệp đầu tư sâu vào đại học: Thông qua tài trợ trang thiết bị, xây dựng phòng thí nghiệm, trung tâm đào tạo, cấp học bổng, cũng như trực tiếp tham gia xây dựng giáo trình, giảng dạy và đánh giá sinh viên.
Thành lập Quỹ nghiên cứu và ĐMST chung: Hoạt động theo hình thức đồng tài trợ giữa ba bên.
Xây dựng cơ chế thử nghiệm (Sandbox): Cho phép thử nghiệm có kiểm soát các mô hình đào tạo mới, mô hình doanh nghiệp trong trường học và thương mại hóa sản phẩm nghiên cứu.
Thiết lập bộ tiêu chí đánh giá chuẩn mực: Đo lường chính xác mức độ tham gia của doanh nghiệp, chất lượng nhân lực và tính ứng dụng thực tiễn của các sản phẩm nghiên cứu.
“Hợp tác chỉ thực chất khi doanh nghiệp trở thành một phần của quá trình đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.”
Trong khuôn khổ sự kiện, Ban Tổ chức đã trang trọng vinh danh các đối tác, viện, trường đại học đã có những đóng góp tích cực và đồng hành cùng sự thành công của Chương trình SIC 2026, ghi nhận những nỗ lực không ngừng trong hành trình nâng tầm nhân lực công nghệ Việt Nam.
Hoàng Tâm
